...
Διαβάστε περισσότερα
Συμμετοχή στην EU Code Week 2025, ενσωματώνοντας τη χρήση κουκλών-ζώων για την ενίσχυση της συναισθηματικής νοημοσύνης.
https://codeweek.eu/view/1304927/activity-title-coding-the-feelings-path-helping-our-animal-friends 🐾Τίτλος Δραστηριότητας: «Κωδικοποιώ τα Συναισθήματα – Βοηθώ τα Ζωάκια να Νιώσουν Καλύτερα!» Ηλικίες: 4–6 ετώνΔιάρκεια: 35–40 λεπτάΑριθμός παιδιών: 13 (ολόκληρη τάξη, με μικρές ομάδες)Θεματική EU Code Week: Κωδικοποίηση...
Διαβάστε περισσότερα
Ζωάκια που μιλάνε (στο Ολοήμερο Τμήμα): παιχνίδι, φροντίδα και μάθηση!
Στο ολοήμερο τμήμα του νηπιαγωγείου χρησιμοποιούμε τα κουκλάκια/ζωάκια. Μέσα από αυτό το παιχνίδι, τα παιδιά αναλαμβάνουν την ευθύνη για το ζωάκι τους, μαθαίνουν να το φροντίζουν, να συμπεριφέρονται με...
Διαβάστε περισσότερα
Eγώ και εσύ μαζί !!!
Αυτή η εβδομάδα μας βρήκε ακόμα πιο δεμένους ακόμα πιο οργανωμένους !!! Αφιερώσαμε χρόνο και πάλι σε παιχνίδια γνωριμίας αλλά αυτή τη φορά μέσα από τη δυάδα και τη...
Διαβάστε περισσότερα
Επιστροφή στα θρανία !!!
1η εβδομάδα Νηπιαγωγείο Ρουσσοσπιτίου 2025-2026 Με χαρά ξεκίνησε η νέα σχολική χρόνια για όλα τους μαθητές παλιούς και νέους. Οι πρώτες εβδομάδες είναι εβδομάδες προσαρμογής τόσο για τους μικρούς...
Διαβάστε περισσότερα
Αγιασμός 2025
Αγαπητοί γονείς, Σας ενημερώνουμε με χαρά ότι ο Αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου και ώρα 9:00 π.μ. στον χώρο του...
Διαβάστε περισσότερα
Δημιουργία Μηνυμάτων σε Γυάλινα Βαζάκια.
Δημιουργία Μηνυμάτων σε Γυάλινα Βαζάκια, διερεύνηση της έννοιας της αγάπης της μοναδικότητας και της φροντίδας όπως παρουσιάζεται στην ιστορία του Μικρού Πρίγκιπα μέσα από μία δημιουργική και βιωματική δραστηριότητα...
Διαβάστε περισσότερα
ΤΠΕ & Δημιουργικότητα με Craiyon, αφήγηση και δημιουργικότητα μέσω εικόνων που δημιουργούνται από τεχνητή νοημοσύνη.
📌Διάρκεια: 20 λεπτά 📌Θεματικό πεδίο – θεματική ενότητα: Α Παιδί και Επικοινωνία, Α.2 Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) 📌Υποενότητα: Α.2.3 Επεξεργασία της πληροφορίας και ψηφιακή δημιουργία i.Αξιοποίηση...
Διαβάστε περισσότερα